Amy Li老师目前在新州的一所公立小学教授四年级的课程。受疫情影响，她班上绝大多数的孩子也和新州的其他学生一样度过了两个月的在家学习。返回课堂之后，她发现孩子们的学习成效层次不齐。
“在家学习很大程度上是需要依靠家长的，或者说需要家长的监督和帮助。”
In Victoria, most students are learning from home. Source: Getty Images
“作业的完成度和学习的质量很大程度上取决于家长的投入程度，或者取决于家长对孩子的要求。”
“我们班上有些孩子会把你给他的作业和学习内容全部完成，也有极少数的学生只做最少量的。差异蛮大的。”
要点：
- 学生在家学习的成果很大程度取决于家长的重视度
- 教师一般会在下半年为学生的学业做查漏补缺
- 相比学业，学生的社交缺失更需要弥补
疫情让孩子们的学业不可避免地受到了影响，但是Li老师表示，教学进度一般不会受到影响，还是会按照原计划推进。老师们会在未来专门为学生做一些查漏补缺的工作。
“我们的课程进度是完全按照计划在走的，但是量和难度可能会降低一些。因为有家长反馈说觉得太难了，他们在家里没办法教孩子，所以我们就做了一些调整。”
“这学期在线教过的内容可能不会再返回去讲。但是下学期会重新去讲一些以前的内容，下半年的教学强度会大一些。”
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Li老师说，这次疫情让很多教师和家长的IT技术有了提升。无论是学校还是家庭，未来肯定会更多地运用网络学习平台作为辅助教学的手段。
“这次疫情推动了网络教学在澳洲，特别是在公立学校的应用和普及。这个影响我觉得是正面的。”
此外，她也强调疫情确实给孩子们的学业带来了一定的影响，但是不算特别大，因为毕竟时间也不算长。暂时没有学到或者没有学扎实的内容，下半学年也一定会补上，这并不是什么难事。
Prime Minister Scott Morrison wants all public schools to return to face-to-face learning by June. Source: AAP
“反而是在心理和感情方面，对小孩子的影响比较大。”
“很多人从来没有经历过长时间跟同龄的孩子分开。”
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Li老师说，在家学习期间她会在每周的在线课堂上专门辟出时间让孩子们有机会进行社交，这对他们的成长很重要。
“重返校园让学生们都非常开心。其实老师也非常希望学生们回来，他们在的话时间会过得非常快。”
“现在大家都很开心，彼此也更加珍惜在一起的时间。”
澳大利亚人必须与他人保持至少1.5米的社交距离，请查看您所在州或领地的最新社交限制措施。
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