来自UTS的学生Alson蔡，她目前的情况是，今年10月底即将本科毕业。如果一直回不来澳洲上课，她三年的大学生涯就有两年是上网课度过的。在漫长的等待中，她和父母对于未来的生活和学习如何安排也产生了不同的想法。与此同时，小蔡还有一个选择，就是到UTS设的中国学习中心上课，但是她还是选择了留在家上网课。
现在，边境开放遥遥无期，Alson和她的朋友可能选择去第三国读研究生。
与COVID-19大流行之前相比，目前在澳大利亚居住的国际学生减少了26万人。
正在进行的边境封锁正在损害澳大利亚的国际教育部门，模板估计显示，到2022年底，澳大利亚的国际教育行业产出将由2019年的403亿澳元缩减至205亿澳元。
根据维多利亚大学的米切尔研究所（Victoria University's Mitchell Institute）的数据，入学率下降50％的预测不仅破坏了整个澳大利亚的大学教育行业，而且也影响了其他相关经济领域，比如房地产和零售业。
尽管由于大流行而错过了课堂学习，但在线教育蓬勃发展。 在大流行之前，在线学习的价值约为900万澳元，但到2020年底，已飙升至33亿澳元。 增长的大部分来自返回母国的现有学生，尽管他们面临挑战，但他们决心继续接受远程教育。
米切尔学院（Mitchell Institute）的报告显示，到2020年11月，只有1万7千名新的海外学生入学，大大低于通常的每6个月12万名学生。
维多利亚州政府提议从下月下旬开始，每周多接受120名国际入境者，这给许多人带来了希望。
新南威尔士大学有1万名学生在海外学习，大学表示将在这一困难时期为他们提供支持。 其中包括在中国建立的两个新的离岸学习中心，让学生可以选择开始或继续学习。
（请听报道）
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