Từng là chủ một cơ sở kinh doanh, cô Quỳnh Mai nói rằng cô quyết định học để trở thành giáo viên dạy trẻ tự kỷ chỉ vì một lý do đơn giản: muốn đóng góp nhiều hơn cho cộng đồng.
Khi được hỏi về những thách thức trong công việc, cô Mai nói rằng giáo viên dạy trẻ tự kỷ chắc chắn phải đối mặt với nhiều khó khăn, vì trẻ tự kỷ có hành vi và thái độ rất khác trẻ bình thường.
Theo các nghiên cứu, học sinh mắc chứng tự kỷ có nguy cơ yêu cầu các dịch vụ học tập và hỗ trợ xã hội bổ sung cao gấp bốn lần so với các bạn cùng lứa.
Hơn nữa, tình trạng tự kỷ ở mỗi trẻ khác nhau và nhu cầu của trẻ cũng được phản ánh khác nhau. Vì vậy các giáo viên phải cố gắng bằng nhiều cách để hiểu và đáp ứng nhu cầu của trẻ một cách hiệu quả.
Làm thế nào để vượt qua những thách thức khi dạy trẻ tự kỷ? Cô Mai cho biết, trước tiên là thực sự hiểu biết về căn bệnh của trẻ, phải thực sự kiên nhẫn và yêu thương trẻ.
Điều quan trọng là phải kiên nhẫn, thực sự yêu thương trẻ, có lòng bao dung và sẵn sàng giúp trẻ tự kỷ đạt được tiến bộ mỗi ngày.
"Khi mình dạy một bé từ lúc bé hầu như không biết gì, có thái độ ngỗ nghịch, chậm nói hoặc chậm phát triển, rồi dần dần thấy bé có tiến bộ, cha mẹ của bé vui mừng, thì niềm vui của mình rất lớn." Cô Quỳnh Mai chia sẻ.
"Khi trẻ thấy và cảm nhận được tình yêu thương và lòng kiên nhẫn của mình, thì mình sẽ có thể giúp được trẻ."
Cô Quỳnh Mai cũng nhắn nhủ với các phụ huynh, nếu phát hiện con của mình có dấu hiệu khác thường, chẳng hạn như chậm nói, thái độ rụt rè, không chịu tiếp xúc với người khác, thì đừng ngần ngại đi tìm những người cố vấn đặc biệt cho trẻ, đầu tiên là bác sĩ nhi, để trẻ sớm được chẩn đoán và giúp đỡ.
Mời quý vị vào Audio hoặc xem video để nghe những chia sẻ của cô Quỳnh Mai về công việc dạy trẻ tự kỷ.
hay
