Puntos destacados:
- Un informe del Instituto Grattan reveló que los estudiantes australianos tienen pobres niveles de lectura y comprensión lectora.
- El Instituto Grattan recomienda ahora a los gobiernos y sistemas escolares que se comprometan con la "alfabetización estructurada", es decir, una mezcla de instrucciones directas más fonética.
- Los estudiantes que tienen dificultades con la lectura tienen más probabilidades de quedarse atrás y en el futuro obtener trabajos con salarios más bajos.
Sinopsis:
Un nuevo estudio reveló que los estudiantes australianos tienen dificultades para leer y para comprender lo que leen.
Un informe del Instituto Grattan ha instado a las escuelas y recintos educativos del país a adoptar nuevas estrategias que podrían ayudar a mejorar el rendimiento en este ámbito.
El informe advierte que los estudiantes que tienen dificultades con la lectura tienen más probabilidades de quedarse atrás y en el futuro obtener trabajos con salarios más bajos. Esto podría costar a Australia miles de millones de dólares a largo plazo.
En SBS Audio - Australia en Español, conversamos con la especialista en Lingüística Aplicada y académica de la Universidad de Queensland, Claudia Vásquez.
Escucha el informe en el podcast localizado en la parte superior de este artículo.
