Joey現時在墨爾本大學唸音樂治療碩士課程，她表示從小就熱愛音樂。
Joey說:「我小時候已喜歡音樂，感恩我的家庭給予栽培和學習資源。此外，我的性格喜歡幫助別人。我在香港讀大學的時候修讀音樂系，從小就參與合唱團，最擅長的樂器是鋼琴(已考取演奏級)，另外也喜歡彈結他和Ukulele。」
「大學的時候偶爾的機會下看到一本書，關於幾位註冊音樂治療師在海外取得資格後回港工作的分享。在了解過後，我覺得這個行業很有意義，既可發揮我的音樂專長，又能幫助別人。」
自此Joey嘗試尋找相關資料，參與音樂治療的課程和工作坊。並報讀墨爾本大學的兩年音樂治療碩士課程。
Joey(右上一)跟墨爾本音樂治療課程的同學合照 Source: Supplied
甚麼是音樂治療?
音樂治療是透過音樂或音樂元素(聲音、節奏、旋律及和聲)作為工具，去幫助有需要人士從認知、溝通、社交、體能或情緒上達到一些需要和發展，屬於輔助醫療專業(Allied Health Professions)。
Joey 表示:「例如患有自閉症的小朋友社交技巧較弱，碰見別人不懂打招呼，又或是別人跟他打招呼後不懂回應。音樂治療師會透過即場彈奏音樂去輔助患者，例如設計音樂停頓位和調整節奏，來引導患者作出合宜的社交技巧，再按其表現調整治療進度。」
音樂治療對象
音樂治療適用於特殊需要人士，任何年齡都適合進行。最常見接受音樂治療的對象包括﹕
- 特殊教育需要人士(SEN)，例如自閉症患者 (ASD)
- 弱能人士
- 情緒障礙症患者
- 抑鬱症患者
- 腦退化症患者
- 中風人士
- 寧養服務人士
- 早產嬰兒
- 癌症病人
- 身體殘疾人士
Joey 表示:「當醫生作出診斷後，有需要人士可透過私人音樂治療中心、特殊學校、老人院接受音樂治療服務。」
「澳洲現時提供一項社區服務政策 ，名為『國家殘障保險計劃』(NDIS)，旨在為身體有殘疾的澳洲公民或永居提供資助，使他們得到適當和需要的支援，迄今已有不少殘障人士受惠。 該計劃的服務覆蓋面很廣泛，包括音樂治療服務。」
在Teddy Bear Hospital醫院跟音樂治療課程的同學合照 Source: Supplied
治療流程
Joey說:「以自閉症小朋友為例，當治療師接觸到小朋友，會先了解是家長主動申請服務，還是經學校老師轉介。然後會透過互動，了解孩子在發展上的需要，例如情緒上或社交上。」
「之後會制定治療目標和方法，例如透過唱歌或運用樂器。過程中會記下患者的反應和進度，最後與家長一起討論，希望藉此幫助小朋友成長。」
在Teddy Bear Hospital醫院跟音樂治療課程的朋友合照 Source: Supplied
入學要求
若想成為註冊的音樂治療師，Joey 表示澳洲現時有兩所大學提供音樂治療碩士課程，分別為墨爾本大學和西雪梨大學。
她說:「以我現時就讀的墨爾本大學為例，校方提供校園實體課程，和混合學習(Blended Learning)--住在其他州份的學生可以透過網上完成課程，但實習則需要實體進行。」
「要成為註冊音樂治療師，學生還需要進行640小時實習。全日制課程為期兩年，每年兩學期，因此每學期大約需要160小時實習。」
Joey 現時是墨爾本大學音樂治療碩士課程二年級學生 Source: Supplied
難忘經歷
Joey表示，在香港的時候曾參與一次音樂治療實習，此經歷對她來說非常難忘。
Joey說:「記得我曾在香港參與一位十多歲患有癲癇症少女的音樂治療，患者的智力發展較低，當時我坐在註冊治療師旁邊進行觀察。那次是第一次見面，當治療師跟她一起唱歌的時候，這名少女突然主動轉過來舉起手跟我『High Five』(拍掌)，這個動作對我們來說是很鼓舞。」
「一個細微的動作，對其他人來說是理所當然。但對於特殊需要的小朋友來說已是大進步，會讓治療師和家長非常高興。這個經歷讓我更肯定自己要朝著這個方向發展。」
「此外，我們也會設計與患上癌症的老人家一起進行作曲，透過音樂讓他們抒發情緒。」
Joey去年在香港參與音樂治療實習，右方是一名在澳洲註冊的音樂治療師。 Source: Supplied
Joey跟其他音樂治療師在Facebook Live分享音樂治療學習旅程 Source: Supplied
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