由新南威爾斯大學（UNSW）的Gonski教育研究院和教育知識經濟實驗室共同進行的發現，雪梨南區Hurstville的家庭每週平均收入不足1800元，當地家庭的三年級子女在NAPLAN的表現和來自Turramurra和Hunters Hills的一樣優秀。
東區Dover Heights的家庭平均收入達每週2900元，但住在當地的學生的成績和住在Bathurst、Ballina的相若。後兩者的收入比前者少一半。新州北海岸Byron Bay在過去10年增加了800元收入，但測試分數不升反降。
上述調查研究了居住地與NAPLAN成績的聯繫，學者希望進一步找出學費多少是否影響學生的優劣。
前新州教育廳長、新南威爾斯大學教育實踐教授派高理（Adrian Piccoli）表示，研究有助發現對教育更深的影響因子，比如父母對教育的態度、地區行業和社區期望等。「評判教育水平，人們總是談起學校、設施、課程等，但事實是，家長、社區的影響可以比學校裡的東西更大。」
以亞洲移民為主的地區如Carlingford和Hurstville，收入處於中低水平，但學生表現最為優異。中部小鎮Gourlburn收入高於東南岸小鎮Ulladulla，但成績就差得多。
派高理說：「為何會有這樣的差別？我不知道，但箇中緣由值得分析。像東南亞人口聚居的Cabramatta，為什麼成績好過北岸地區？這無關學校有多少錢、老師有多好。北岸的師資可能是全州最好。」
調查數據來自澳洲考評局和統計局，囊括官立、私立和教會學校。研究針對小學NAPLAN成績，因大部分人是在居住地讀小學，很少會跨地區。
"This is pathetic": Former NSW education minister Adrian Piccoli. Source: AAP
新南威爾斯大學教育知識經濟實驗室主管Richard Holden表示，研究有助了解社區對學生成績的影響。「以青年就業問題為例，如果你是一個16歲學生，看見居住地有很高的青年失業率，那會是負面的訊息。可能有人會想，我要搬走、我以後要很努力工作，但也有人會想，就業環境這麼差，我還努力讀書幹什麼？三年級和九年級的成績區別可以看出，人們在流動，為了就讀精英學校和私立學校。」
